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窦娥冤经典语文课件PPT

  • 素材大小:2.589 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-09-12
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材上传:yangminling
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:窦娥冤,窦娥
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是窦娥冤经典语文课件PPT下载,1. 知识目标:了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识  2. 能力目标:归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想像、夸张的艺术手法  3. 情感目标:通过窦娥这一冤案,认识元代社会的黑暗和统治者的残暴,以及人们的反抗精神 欢迎点击下载哦。

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窦娥冤经典语文课件PPT

PPT内容

 鲁迅认为
悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。
学习目标
一、学习目标
1. 知识目标:了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识 2. 能力目标:归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想像、夸张的艺术手法 3. 情感目标:通过窦娥这一冤案,认识元代社会的黑暗和统治者的残暴,以及人们的反抗精神 二、重点难点 1. 品味戏曲的语言 2. 现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解
 3.从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。
   关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀,会弹丝,会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,可见他的才艺、生活和个性。所作杂剧六十余种,今存十八种;所作套曲十余套,小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛,大多暴露了封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,人物性格鲜明,结构完整,情节生动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
二、故事梗概
      书生窦天章要进京赶考,因欠蔡婆高利贷,被迫将七岁的女儿窦娥送给蔡家做童养媳。窦娥十七岁成婚,不到两年守寡,与婆婆相依为命。蔡婆出城索债。债户赛卢医为了赖帐想害死她,被无赖张驴儿父子撞见并救了蔡婆。父子借机赖在蔡家,要婆媳俩嫁给他们父子,窦娥坚决不从,张驴儿企图毒死蔡婆以让窦娥就范,不料反把父亲毒死,便嫁祸窦娥,告到官府。贪官桃杌将窦娥屈打成招,问成死罪,窦娥临刑前发了三道誓愿,一一应验。后来窦天章做了高官,复审此案,为女儿报仇。
三、戏剧冲突与人物形象
窦娥 :善良、贞节、孝、坚强、捍卫自我人格尊严
是符合当时价值标准的道德完善的人
张驴儿 :粗野、狠毒(象征横行乡里的恶势力)
桃杌太守:贪赃枉法、草菅人命(象征司法不公、政治腐败)
上下其手,整个社会笼罩于黑暗之中
课文精析
2.这折戏由几个部分组成?彼此之间有什么内在联系?
由三个部分组成:第一部分写窦娥谴责天地鬼神,第二部分写窦娥与婆婆诀别,第三部分写窦娥临刑发下三大奇愿。
三个部分贯串了一个“冤”字,由冤生怨——由冤生悲——由冤生誓。前两个部分显示了窦娥性格中坚贞刚烈和善良敦厚的不同侧面,第三个部分进一步表现了窦娥对含冤而死的不甘心,不瞑目,从而更集中更充分地展示了她的反抗精神。
三个部分层相递进,逐步揭示了人物的性格特征,突出了窦娥的叛逆精神。
《窦娥冤》曲辞赏析
[端正好]、[滚绣球]
3.窦娥为什么要指斥天地鬼神?
窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑,冤出之大可“动地惊天”。又因为窦娥的冲突对象隐于幕后,而天地鬼神便成了她的指斥对象。由于内心的悲愤难以控制,便构成了对天地的怨恨与控诉。
天地,在古代人的意识里,是被看作能够主宰世间万物包括人的命运的最神圣的东西,是不容侵犯的。但由于窦娥的冤情深重,而天地面对人间的邪恶残暴竟无动于衷,所以窦娥唱出:“……怎不将天地也生埋怨。”的唱词时,便自然得到了人们的共鸣。
[倘秀才]
  4.从“左侧右偏”、“前合后偃”两句可见窦娥在赴刑场途中所受的苦难,可她为什么还要提出坚决走后街,舍近而求远呢?
  因为窦娥的婆婆住在前街,怕婆婆看见自己受刑而伤心。这充分显示了她淳朴善良的美好心灵,展示了她性格中温顺善良的一面。
[快活三]、[鲍老儿]
 5.[快活三][鲍老儿]这两支曲子是窦娥临刑前对蔡婆婆提出的希望和要求,在表现主题方面起什么作用呢?
 使人们对窦娥的悲惨遭遇更加同情。她劝婆婆不要过分悲伤,再一次表明了她善良、美好的心灵。这样的好人蒙冤而死,自然使人们对不公正的社会产生愤恨之情,戏剧的审美作用得到了充分体现。
 9.“煞”就是结尾的曲牌,为什么关汉卿要把“煞”分成[二煞][一煞][煞尾]三个曲牌呢?
 蓄积在窦娥胸中的怒火再也无法控制,犹如地岩浆,冲向决口。也说明剧作家意犹未尽,他要把窦娥的无辜受害,要把人们对窦娥的同情,要把人们对统治者的愤恨表现得痛痛快快,淋漓尽致。于是在结尾处一波三折,把高潮推向顶峰。
总结
  这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言!
艺术特色
1.质朴自然,鲜明生动的人物语言,“文而不文,俗而不俗”的语言风格。曲词本色质朴,切合人物身份、性格、遭遇。
2.浪漫主义的艺术手法 :想象、夸张
怎样看待剧作现实主义和浪漫主义手法的结合?
现实主义:由于政治黑暗,吏治腐败,致使孤苦无告的窦娥惨遭杀戮,蒙此奇冤。现实主义的描写使我们认识到窦娥冤狱的典型意义,认识到当时社会制度的残酷、吃人本质。
5.下列句中有错别字的一项是    (       )
A.我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。
B.念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉浆奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。
C.婆婆,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。
D.如果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡。
6.对下列加点词语的解释,完全正确的一项是      (    )
A.可怎生糊突了盗跖、颜渊 (混淆)  
       则是看你死去的孩儿面上 (只当是)
B.   念窦娥葫芦提当罪愆          (糊涂)    
       你道是暑气暄                      (温暖)
C.也不见得湛湛青天              (清明)        
       此后遇着冬时年节,月一十五(每月十五)
D.念窦娥从前以往干家缘      (操劳家务)
       不知亢旱三年的说话准也不准(抵御旱灾)
窦天章:肃政廉访使   “清官”的象征 对窦娥的态度:怀疑、呵斥 窦娥的鬼魂一再表白、恳求     对“清官”的反讽   对冤案昭雪的怀疑
冤案的昭雪,其实是作家善良愿望的幻影,对观众心理的安慰
此剧的艺术成就表现在哪些方面?
 

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